引用:
原帖由 andywer 于 2010-9-21 09:54 发表 
那女的:我爷爷和姥爷都参加过抗日...只不过一边站对了一边站错了,没有被迫害只是因为没有参加企事业单位吧...关于沦陷区的问题,当年的确有很多人选择当顺民,具体是以何种形式交易我就不清楚了,可是可以肯定的说 ...
你感觉作为普通人,给谁工作都一样,给谁交税都一样?
实际能一样吗?
首先你需要学日语,改个日本名字,见到日本人要低一等,收税后只仅仅够生活。
不信吗?看看日本在台湾干的:
殖民当局于1897年3月最先设立了台湾制药所,对鸦片实行专卖。更不用说经济掠夺了。
殖民当局早在1896年就分别设立了最早的日语教学机构“国语学校”,“国语传习所”。“国语学校”类似以后的中学,传习所又分为甲、乙两科,分别以成人和儿童为对象,其目的是“对本岛人教授国语(日语),作为日常生活之用,并养成本国之精神”。日语教育非常严厉,在学校不准讲汉语(台湾话),一讲汉语即施予各种处罚。
差别对待:日本统治时期,虽然在法律上台湾人被看作是“日本人”中的“少数民族”,但与“纯正”日本人相比,台湾人受到了很大的歧视。日本在1900年实行了免费初等教育,台湾人却不能享受。殖民当局认为“教育是一把双刃剑”,对于日本的殖民统治来说,台湾人具有高知识水平并不是什么好事。因此他们主张在台湾只进行很有限的教育,实行实际上的“愚民政策”。1925年成立台北帝国大学,但这所大学里收容台湾子弟很少。一般台湾子弟只能上像医学专修这样的专门学校、职业学校,其目的是为了接受技能等实用性培训以满足日本统治的需要。很少人有机会接触文科性的精英教育。足见日人在台殖民教育的目的根本不是为了提升台人的文化与知识。
其实不只日本,看看黑人和白人在美国的差别吧,特别是在70年代以前,现在已经好很多了,要是日本统治了中国会如何呢?